Ervaringen met online onderwijs ‘Een van de voordelen waar ik gelijk aan dacht toen duidelijk werd dat het programma werd omgebogen naar volledig online, was het verdwijnen van de reistijd. In de praktijk heb ik de betere verstaanbaarheid van mede-deelnemers en docenten tijdens de colleges als een belangrijk voordeel ervaren. Onder onsite omstandigheden kun je een discussie voorin de collegezaal minder goed volgen als je wat verder naar achteren zit. Online hoor je iedereen even duidelijk. Daardoor kun je het verhaal van de docent en de discussies die de docent heeft met deelnemers, goed blijven volgen. Ook wordt de drempel om deel te nemen aan een discussie lager omdat er in tegenstelling tot in de collegezaal, online geen fysieke afstand is.’ Speeddates om elkaar te leren kennen ‘Wat ik erg leuk vond was de online oplossing die was bedacht om elkaar te leren kennen aan het begin van de module. Dit was een groepscarrousel met opeenvolgende een-op-een speeddates.’ Online leren van mede-deelnemers ‘De rol van het online onderwijs zat hem hierbij in het voordeel van de goede verstaanbaarheid zodat je de onderlinge discussies goed kon volgen en makkelijk kon aanhaken. Maar ook de online voorstelrondes waarin iedereen wat meer tijd kreeg dan onsite, werkte bevorderend omdat vanaf de start helder was vanuit welke invalshoek mede-deelnemers naar een vraagstuk keken.’ ‘In kleine groepjes met vraagstukken aan de slag ging ook online prima. Deze interacties en discussies met mede-deelnemers hebben mij echt nieuwe inzichten gebracht. Normaal gesproken kijk ik heel erg met de gemeente-pet op naar vraagstukken. Als iemand dan vanuit een andere invalshoek vertelt hoe hij een bepaald vraagstuk heeft aangepakt, had ik zoiets van: o ja, dat kan ook. Maar ook deelnemers die vertellen waar zij als organisatie steeds tegenaan lopen, leidt tot nieuwe inzichten. Omdat de deelnemers afkomstig zijn uit verschillende onderdelen van de sector, weet ik nu beter hoe de sector in elkaar steekt en welke relaties er lopen. Heel leuk om te ervaren.’